IU y SOMOS solicitan un pacto educativo que derogue la ley wert (LOMCE), revierta los recortes y apueste por una educaci贸n p煤blica de calidad.
En diciembre de 2006, el Congreso de los Diputados cre贸 una comisi贸n para hacer un pacto social y pol铆tico por la educaci贸n, pero a d铆a de hoy no ha tomado medida alguna para modificar la legislaci贸n actual ni para revertir los recortes educativos que han afectado especialmente a la educaci贸n p煤blica. Al contrario, la LOMCE sigue vigente y el gobierno sigue reduciendo la inversi贸n que cada a帽o dedica a la educaci贸n p煤blica.
Tras varias leyes org谩nicas de educaci贸n que han ordenado el sistema educativo espa帽ol en los 煤ltimos a帽os, la sociedad pide un consenso que apueste por la estabilidad y asegure una educaci贸n p煤blica de calidad, y ese consenso no se puede lograr sin contar con la comunidad educativa. Durante casi tres a帽os, amplios sectores del mundo de la educaci贸n han trabajado intensamente para alcanzar un acuerdo social y pol铆tico surgido de la propia comunidad educativa, cuyo resultado ha sido el Documento de Bases para una nueva Ley de Educaci贸n y tambi茅n la Plataforma Estatal por la Escuela P煤blica ha planteado en las 煤ltimas semanas demandas b谩sicas que deben servir como punto de partida para dicho pacto educativo.
Recogiendo estas iniciativas, Izquierda Unida y Somos Majadahonda han presentado una propuesta en el reciente Pleno del mes de marzo para instar al Gobierno a que derogue definitivamente la LOMCE. Esta ley, gestada en contra del sentir de la comunidad educativa, es clasista pues ha recortado las becas y ha sido pensada para expulsar del sistema a los grupos m谩s desfavorecidos; es antidemocr谩tica al ser la administraci贸n la que elige a los directores de los centros; apuesta por la ense帽anza privada en detrimento de la p煤blica; es sexista al permitir conciertos con centros que segregan por sexos; desconf铆a del profesorado al multiplicar las pruebas externas; no concibe la etapa de 0 a 3 a帽os como una etapa educativa; mantiene la religi贸n de la Iglesia Cat贸lica dentro de la escuela, y entroniza la competitividad como el valor supremo.
En contraposici贸n a la LOMCE, la nueva ley que salga del pacto social y pol铆tico tiene que garantizar una inversi贸n p煤blica del 5 % del PIB con el compromiso de llegar al 7 %; revertir los m谩s de 10.000 millones de euros en recortes desde el a帽o 2008 ; defender la educaci贸n p煤blica y el derecho a la educaci贸n de todos y todas. Tendr谩 tambi茅n que promover una educaci贸n integral de las personas y formar ciudadanos y ciudadanas solidarios; crear una red de centros p煤blicos suficientes para atender las necesidades educativas de toda la poblaci贸n; promover la igualdad entre hombres y mujeres, prohibiendo, por ejemplo, la segregaci贸n por sexo en la escolarizaci贸n del alumnado; garantizar una educaci贸n laica en la que no tenga cabida cualquier forma de adoctrinamiento, y defender una escuela democr谩tica y participativa.
La propuesta presentada por Izquierda Unida y Somos Majadahonda fue rechazada por el Pleno al contar con los votos en contra de PP y Ciudadanos, la abstenci贸n de CMj y el voto favorable de IU, Somos y PSOE
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